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Se trata de un conjunto de historias con animales como protagonistas. Queremos que sean válidos para trabajar: -La lectura. -La comprensión lectora. -La imaginación y fantasía propia de las fábulas y cuentos. -Y la articulación de la erre. Para cumplir nuestros objetivos hemos llenado los cuentos de erres, de preguntas, de sopas de letras, de adivinanzas… Hemos usado el formato de texto breve para favorecer y facilitar la comprensión del texto. Factor importante es también la capacidad de sorpresa y el grado de humor que muestran los textos. Así como importantes son también los valores pedagógicos y los principios que subyacen en los cuentos (que si respeto al medio ambiente, aceptación de uno mismo, amistad, respeto a los otros, sensibilidad al detalle…) También hemos elaborado unas imágenes que ilustran el libro con fantasía y acierto, ya que embellecen el conjunto del libro, son sencillas, coloristas y divertidas. En conclusión, presentamos un montón de cuentos breves plagados de imaginación, juegos de palabras, enseñanzas, bromas, actividades...
La hormigaLa hormiga no es tan trabajadora como narran los cuentos tradicionales… Yo siempre observo que se dedica a hacer cosquillas en nuestras piernas, pantorrillas, rodillas… O sea, que trabajar... trabajar no trabaja, pero es muy cariñosa y traviesa. Y aparte, es muy familiar. Siempre vive con trescientas o cuatrocientas hermanas en el hormiguero. Les gusta vivir en grupo y compartir su hogar… ¡Un hogar chaparrito y sin riquezas como las de las personas! Aunque ellas viven felices sin tener grandes lujos y sin tener grandes pertenencias. Anexo a “La hormiga”Preguntas sobre el texto: 1. ¿Dónde se dice que las hormigas son muy trabajadoras según el texto? 2. ¿A qué se dedica la hormiga según el texto? 3. ¿Cómo es la hormiga según el texto? 4. ¿Cuántas hormigas viven en un hormiguero según el texto? 5. ¿Cómo es el hogar de las hormigas según el texto? 6. ¿Viven felices las hormigas según el texto? Actividades 7. Lee la fábula de “La cigarra y la hormiga”. Luego escribe un resumen 8. Dibuja una hormiga 9. Di si estas afirmaciones son Verdaderas o Falsas (V/F): - La hormiga es muy trabajadora según el texto. - La hormiga no es cariñosa. - El hogar de la hormiga es grande y lujoso. - La hormiga odia vivir en familia. 10. Encuentra y corrige los errores de este fragmento basado en el texto: La ormiga no es tan tavajadora como naran los kuentos tadizionales… Yo sienpre oserbo que se dedica a acer kosquiyas 11. Une: Paloma hormiguero Perro cueva Oso perrera Hormiga palomar 12. Busca las siguientes palabras en esta sopa de letras: HORMIGA, PIERNAS, TRABAJAR, FAMILIAR, RIQUEZAS
La perraLa perra que perdió una “erre” y le empezaron a llamar pera. Ella se rebeló porque no era una fruta. Así que ladró y ladró… Pero sus ladridos eran pequeños, creaban poco ruido. Tan, tan poquito ruido que a sus ladridos les llamaron ladridillos y ladrillos… Tantos ladridillos y ladrillos ladró que construyó una casa con sus ladrillos… ¡Vaya suerte poder hacer un hogar! ¿Por qué? Porque las casas cuestan una fortuna hoy día! Anexo a “La perra”Preguntas sobre el texto: 1. ¿Qué perdió la perra del texto? 2. ¿Cómo la llamaban? 3. ¿Por qué se rebeló la protagonista? 4. ¿Qué hizo en rebelión y queja? 5. ¿Cómo eran sus ladridos? 6. ¿Cómo llamaron a sus ladridos? 7. ¿Qué construyó con sus ladridos? Actividades8. Forma palabras con estas letras e-r-c-a p-a-r-e 9. Forma nuevas palabras quitando una “r”. Y define las nuevas palabras: Carro Perra Curro Parra Corro 10. Completa: La ________ que _______ una “___” y le ______ a llamar ____. Ella se ________ porque no era una _____. Así que _____ y ladró… 11. Di si estas afirmaciones son Verdaderas o Falsas (V/F): · La perra del texto perdió la “A”. · La perra se convirtió en fruta. · La perra ladró ladrillos. · La perra construyó un hogar. 12. Dibuja una perra 13. Busca las siguientes palabras en esta sopa de letras: PERA, FRUTA, LADRIDOS, RUIDO, FORTUNA
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